- Персонализиран план за преподаване: какво представлява и как да го съставим, защото е инструмент за реална подкрепа за ученика с DSA (специфични нарушения в обучението) и средство за улесняване на диалога между училище и семейство.
- Какво е PDP?
- Кой съставя PDP?
- Кога е завършен PDP и за колко време е валиден?
- Какви указания трябва да съдържа Персонализираният план за обучение?
- Какво да правим и какво да не правим, за да бъде ефективният PDP?
Персонализиран план за преподаване: какво представлява и как да го съставим, защото е инструмент за реална подкрепа за ученика с DSA (специфични нарушения в обучението) и средство за улесняване на диалога между училище и семейство.
Често чуваме „Училището не го следва, Професорите не искат да чуят за това“ - „Всички са еднакви, фотокопирани“ -….
Какво е PDP?
PDP за съкращение означава „ Персонализиран образователен план“ . Това е документът, който съдържа всички компенсаторни инструменти и диспансерни мерки, от които се нуждае ученик с DSA (специфични нарушения на обучението) . Инструментите за обезщетение са момчета и момичета на DSA като своеобразно „тайно оръжие“, за да се разгърнат, за да дадат най-доброто от себе си и да използват изцяло своя потенциал.
Кой съставя PDP?
Персонализираният план за обучение се съставя от класния координатор, който се ангажира да включи целия факултет и семейството. Следователно това е документ на училището, а не на семейството, но родителят трябва да го подпише за одобрение. Ето защо е необходимо да настояваме за включване на всички инструменти, полезни за ученика, който от гимназията трябва лично да подпише PDP, за да го одобри.
Кога е завършен PDP и за колко време е валиден?
PDP завършва всяка година до първия триместър на училището: крайният срок за подписване на PDP е 30 ноември .
Той е валиден за една учебна година : нуждите на учениците с DSA, всъщност, могат да се променят с течение на времето и затова е правилно да се актуализира в началото на всяка учебна година.
Какви указания трябва да съдържа Персонализираният план за обучение?
PDP трябва да съдържа личните данни на ученика, указанието за вида на специфичната неспособност за учене и персонализираните образователни дейности, които трябва да бъдат изпълнени. Всяка индикация е съобразена с нуждите на ученика, затова се прави позоваване на диагнозата, приложена към сертификацията, изготвена от специалистите, които са изследвали момчето.
Какво да правим и какво да не правим, за да бъде ефективният PDP?
Съставянето на PDP е предвидено от Насоките за правото на обучение на ученици и студенти със специфични нарушения в обучението, публикувани на 12 юли 2022-2023 г. за завършване на закона 170/2010. Следователно той трябва да бъде подготвен с максимална грижа за всеки ученик с DSA, като въведе цялата необходима информация.
По-специално е добре да се определят формите на персонализирана проверка и оценка, които да се използват. Въпреки че по закон се изисква устно обезщетяване на писмения тест, той често се счита за незадоволителен. Всъщност учителите предпочитат писмени тестове, които отнемат по-малко време, отколкото заявки, но това е санкциониращо за учениците с DSA.
Необходимото във всеки случай е да се прилага ежедневно съдържанието на PDP . Валентина Сичи, майката на дислексично момче, е отговорна за специализирана програма след училище за момчета и момичета с DSA, както и автор на книгата DSA. Определено супер очарователно. Истинската история на образователен съюзник на първа линия . „Изглежда очевидно“ - казва ни той - „но за съжаление това не винаги е така“!