Учиш в училище, играеш парк с приятели, на плажа, на спортното игрище. Понякога дори у дома. Чувайки ги, разказани от родители или по-големи братя и сестри. Дори телевизията може да ни постави на свой ред. Около 3-4 години, когато детето започва често да се различава от тези, които са ограничени за семейната среда, а речникът му е обогатен с нови думи, лошите думи могат да станат за него условия за общо ползване, които той повтаря, без наистина да схваща смисъла му.,
ФАЗА 1: Духът на емулацията БЕЗ МАЛИЗ
Ако лошите думи се използват от по-големите деца (всъщност съученици от училище или по-големи братя), емулацията става абсолютна, тъй като те проявяват силно привличане към малките. В началото това е просто повторение. Детето е заинтригувано от тези нови думи, въпреки че не може да свърже какъвто и да е смисъл с тях и ги използва в най-различни контексти, без да е в най-малкото смущение. Реакцията на другите (родители, роднини, учители …) ще го накара скоро да открие „силата“, която някои думи упражняват, и ефекта, който са в състояние да предизвикат.
ФАЗА 2: ХАРМАТА НА ТРАНСГРЕСИЯТА
Реакциите, които употребата на лоши думи предизвиква у тези около него (смущение, гняв, нервност, смях …) увеличават любопитството и привличането към лошите думи на детето, от които той постепенно открива значението и се научава да използва като оръжие за нападение или защита срещу другари или братя и като инструмент за смущение на възрастните. На този етап употребата на неподходящи думи става начин за изразяване на прегрешение и бунт и има чисто провокативна стойност. На този етап е необходимо да се намеси, за да се предотврати радикализирането на нечестивия език и псувните думи да станат част от речника на детето, без да могат да избират кога да ги използват и кога не.
Как да се държим:
- На първо място, за да не загубите достоверност, винаги е добре да избягвате да използвате вулгарен език пред детето, което никога не трябва да чува думите или думите, изречени на бащата или майката. В този смисъл по-големите братя също трябва да бъдат възпитани, често приемани като модели на поведение от малките.
- Лошите думи трябва да предизвикват неодобрение, но не и смущение. Ето защо, когато се скарате на детето, е необходимо да останете спокойни, като го накарате да разбере, че това е нещо, което не трябва да се прави.
- Обяснете на детето, че има алтернативни думи, които да псуват думи, и е по-добре да ги използвате.
- Ако детето е малко и следователно не може да разбере значението на думата „грозен“, струва си първоначално да се опитате да се преструвате, че нищо не се е случило: как го е научил, може да го забрави. Затова избягвайте да показвате смущение или още по-лошо все още да се смеете.